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Doutora em Musica pela Universidade Sorbonne (Université de Paris IV).
Mestre em Educação pela UFPR. Diploma de Estudos Avançados em Música e Musicologia do Séc.XX pela Ecole des Hautes Études/IRCAM, Paris.
Diploma de Estudos Avançados em Musicologia pela Sorbonne, Paris, França. Graduada em Licenciatura em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná

 



Biografia

Doutora em Musica pela Universidade Sorbonne (Université de Paris IV).

Mestre em Educação pela UFPR. Diploma de Estudos Avançados em Música e Musicologia do Séc. XX pela Ecole des Hautes Études/IRCAM, Paris, França.
Diploma de Estudos Avançados em Musicologia pela Sorbonne, Paris, França.
Graduada em Licenciatura em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

 Durante sua estada em Paris, dedicou-se também à composição de música eletroacústica, e freqüentou estágios no Atelier des Enfants do Centro Georges Pompidou, no GRM (Grupo de Pesquisas Musicais), no IRCAM (Instituto de Pesquisas Musicais), na Associação Orff e no Instituto Martenot.

Professora Titular de Educação Musical da UFPR. Professora Titular da Escola de Música e Belas-Artes do PR. 
Coordenadora e professora do curso de Pós-graduação a distância de Metodologia do Ensino de Artes,FACINTER- Grupo Uninter. Professora de cursos de Pós-graduação na área de Artes e de Música do IBPEX.

Foi chefe do Departamento de Artes da UFPR e Coordenadora do Curso de Educação Artística. Criou e implantou os Cursos de Graduação em Música (Produção Sonora e Educação Musical) da UFPR. 
Atuou como Presidente do Conselho de Curadores da UFPR (que faz a fiscalização econômico-financeira), Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE - da UFPR,  Membro da diretoria da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música (ANPPOM), com a função de tesoureira. Foi Membro do Conselho Editorial da Associação Brasileira de Educação Musical, Presidente do IX Encontro Nacional da ABEM, em Curitiba (1999), Presidente do V Encontro Internacional de Computação e Música, PUC (2000). Pesquisadora do CNPq de 1996 a 1999. Professora visitante na Universidade Federal da Bahia, atuando no Programa de Pós-Graduação em Música - Mestrado e Doutorado.

Tem proferido cursos e palestras em diversas instituições de ensino superior como: SORBONNE(Paris), UNICAMP, UFMG, UFRGS, IBPEX, FACINTER, UFES, Itaú Cultural, entre outras.

Vice-presidente da Associação Comercial do Paraná (ACP) gestão 2004-2006, quando foi coordenadora da Universidade Livre do Comércio da ACP, e na gestão 2012-2014.

Atualmente é coordenadora do Conselho de Cultura (ACP Cultural) da Associação Comercial do Paraná, e membro representante da ACP no Corredor Cultural de Curitiba. Faz parte da Comissão de Mecenato Subsidiado (Programa de apoio e Incentivo à Cultura) da Fundação Cultural de Curitiba.

Tem 19 livros publicados sobre Educação Musical e inúmeros artigos em revistas científicas. Durante muitos anos publicou crônicas no jornal Gazeta do Povo.

Livros

  • Brincando com musica na sala de aula: jojos de criacao musical usando a voz, do corpo e o movimento Curitiba: Editora IBPEX, 2011.

     Este livro foi escolhido pelo Ministério da Educação para integrar as Bibliotecas das escolas públicas do país. Apresenta 33 jogos de criação musical, e é especialmente dedicado ao professor que deseja trabalhar a música na escola de forma criativa, simples e alegre. Pelo fato de enfocar tanto o aspecto metodológico quanto alguns dos conteúdos a serem abordados ...

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  • Pausa para ouvir música: um jeito fácil e agradável de ouvir música clássica. Curitiba:Editora Instituto Memória, 2008.

    Este livro é dirigido aos amantes da música. Pode servir aos que desejam conhecer melhor a música clássica e se dispõem a aprender sozinhos, mas também ao professor que gostaria de levar esse repertório para seus alunos em sala de aula.

    O livro inicia com a apresentação dos diversos aspectos para que se faça uma audição consciente e orientada. É ...

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  • Musicalizando crianças Curitiba: Editora IBPEX, 2011

     Em nova edição, agora pela Editora IBPEX, a obra vem revisada e atualizada. Dedicado especialmente ao professor que deseja ensinar música, esse livro traz uma sequência de conteúdos divididos em três capítulos: o primeiro, "Sensibilização à música",  2014 contém atividades de exploração do som e de criação musical, das quais...

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  • Arte na educação escolar Curitiba:Editora IBPEX, 2008

    Estruturado em três capítulos, o livro traz algumas informações e reflexões sobre o ensino da arte na escola brasileira. Nosso intuito é, principalmente, estimular a discussão sobre os métodos de ensino adotados, as dificuldades encontradas, e as possíveis soluções que você mesmo, professor atuante, pode encontrar para fazer um ensino cada vez com maior qualidade...

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  • Metodologia do ensino de arte Curitiba: Editora IBPEX, 2011

     Este livro traz informações e idéias práticas para o professor da disciplina Ensino de Artes,  presente no curriculo das escolas brasileiras. Foi organizado por Bernadete Zagonel, que também escreveu o capítulo referente ao ensino de Música. Os outros capítulos, escritos por especialistas em  suas áreas, tratam das demais linguagens artísticas sugeridas pelos...

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  • Avaliação da aprendizagem em Artes Curitib: Editora IBPEX, 2009.

     O livro, organizado por Bernadete Zagonel, traz diferentes olhares sobre avaliação nas quatro modalidades artísticas trabalhadas na escola brasileira: artes visuais, música, teatro e dança, com uma abordagem também sobre a avaliação na educação de modo geral. Cada texto é escrito por um ou mais autores, todos especialistas em sua área, o que confere origi...

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  • O que é gesto musical São Paulo: Brasiliense, 1992. (15,5x11,5 – 63 pag.)

    Esse livro faz parte da Coleção Primeiros Passos, da Editiora Brasiliense. Gestos exprimem um sentimento interior e revelam sempre alguma intenção. Na música ele é fundamental: eles produzem sons musicais e ao mesmo tempo comunicam as intenções estéticas e expressivas do artista. Após uma introdução, em que é feita uma reflexão sobre o gesto e sua...

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  • Introdução à estética e à composição musical de Koellreutter. Co-autora. Porto Alegre: Movimento, 1985. (20,5x14 – 57 pag.)

    Esse livro é resultado da organização de apontamentos retirados de aulas sobre Estética e Composição Musical, principalmente daquelas ministradas durante a 1ª Oficina de Música de Curitiba, realizada em 1983. O objetivo foi o de divulgar as idéias do professor e músico H.J. Koellreutter que, durante toda a sua vida, proferiu palestras, cursos e aulas sobre a estética da...

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  • Em Paris tudo acontece Curitiba: Editora Instituto Memória, 2011.

    As crônicas escolhidas e compiladas  para este livro foram publicadas no jornal Gazeta do Povo, de circulação em Curitiba e no restante do Paraná.  Elas foram resultado de observações e percepções durante minha estada de quase cinco anos em Paris,  para onde fui fazer meu Doutorado na área de música.

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Livros Didaticos

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  • Música em ação - vol. 1 Curitiba: Ed. Ludo, 2012

    MÚSICA EM AÇÃO é uma coleção de 4 Cadernos de Projetos - livros do aluno,  e de 4 Cadernos auto-explicativos para o professor, concebidos com o intuito de levar a música para as escolas, atendendo à Lei nº 11.769/2008, que torna obrigatório o  ensino de música nas escolas. Podem ser utilizados tanto no Fundamental, de 6º a 9º anos, quanto no Ensino M...

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  • Música em ação - vol. 2 Curitiba: Ed. Ludo, 2012

    MÚSICA EM AÇÃO é uma coleção de 4 Cadernos de Projetos - livros do aluno,  e de 4 Cadernos auto-explicativos para o professor, concebidos com o intuito de levar a música para as escolas, atendendo à Lei nº 11.769/2008, que torna obrigatório o ensino de música nas escolas. Podem ser utilizados tanto no Fundamental, de 6º a 9º anos,  quanto no Ensino M...

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  • Música em ação - vol. 3 Curitiba: Ed. Ludo, 2012

    MÚSICA EM AÇÃO é uma coleção de Cadernos de Projetos - livros do aluno, e de 4 Cadernos auto-explicativos para o professor, concebidos com o intuito de levar a música para as escolas, atendendo à Lei nº 11.769/2008, que torna obrigatório o ensino de música nas escolas. Podem ser utilizados tanto no Fundamental, de 6º a 9º anos, quanto no Ensino Médio. leia mais...

  • Música em ação - vol. 4 Curitiba: Ed. Ludo, 2012

    MÚSICA EM AÇÃO é uma coleção de 4 Cadernos de Projetos - livros ashrae 62.1, do aluno,e de 4 Cadernos auto-explicativos para o professor, concebidos com o intuito de levar a música para as escolas, atendendo à Lei nº 11.769/2008que torna obrigatório o ensino de música nas escolas.   Podem ser utilizados tanto no Fundamental, de 6º a 9º anos,  quanto ...

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Artigos



Publicações Acadêmicas

  • Curso de graduação em Produção Sonora: uma nova alternativa de formação profissional. Ler +

  • Do gesto ao musical: jogos e exercícios práticos para um ensino contemporâneo da música. Ler +

  • A prática da criação musical e a apreciação musical com adultos. Ler +

  • Entrevista com Pierre Shaeffer Ler +

  • Descobrindo a Música Contemporânea Ler +

Publicações em Jornais

Crônicas sobre Paris
  • Você conheçe o Beaubourg? Ler +

  • Da cultura francesa Ler +

  • Cuidado com a língua Ler +

  • Conversa de boteco Ler +

  • Comunicação truncada Ler +

  • Chose de Loque Ler +

  • Cenários deslumbrantes,ambientes inesquecíveis Ler +

  • Causos de turistas Ler +

  • Café da manhã Ler +

  • Cães e gatos e crianças Ler +

  • Ça ne fait pas Ler +

  • Barulho pode ser perigoso Ler +

  • Andando nos telhados Ler +

  • Ah, você é brasileiro? Ler +

  • Dançando lambada Ler +

  • Em Paris, tudo acontece Ler +

  • Fale baixinho! Ler +

  • Tuma quer prender em Versailles Ler +

  • Sem reserva, uma esperança Ler +

  • Quase! Ler +

  • Por que? Ler +

  • Por favor, uma informação Ler +

  • Por causa do correio Ler +

  • Pega! Ler +

  • No supermercado Ler +

  • Morar apertado? Ler +

  • Mas que são, são! Ler +

  • Mas nem uma prosinha Ler +

  • Lavar roupa todo dia, que agonia... Ler +

  • Julie Ler +

  • Abraço Ler +

Artigos sobre música
  • A criatividade é a força do futuro da humanidade, 2006 Ler +

  • Investir em cultura não custa nada, 2005 Ler +

  • O despertar para a música, 2004 Ler +

  • A arte não é boa só para a alma, mas também para os negócios, 2004 Ler +

  • Música erudita na escola é possivel?, 2003 Ler +

  • Aulas de música: alguns equívocos, 2002 Ler +

  • A crise da música, 2002 Ler +

  • Educação musical para todos, 2002 Ler +

  • Um mês sem nosso querido Pe. Penalva, 2002 Ler +

  • Vestibular para música, 2002 Ler +

  • Que educação musical é essa?, 2001 Ler +

  • Que instrumento você ensina?, 2001 Ler +

  • Música, mídia e educação, 2001 Ler +

  • Pão e circo, 2001 Ler +

  • Alunos da UFPR dão um show, 2001 Ler +

  • Quanto custa um aluno na UFPR?, 2000 Ler +

  • Curso de Produção Sonora na UFPR, 2000 Ler +

  • Fiscalização na UFPR, 2000 Ler +

  • Computação e música em Curitiba, 2000 Ler +

  • Trilha Sonora ou Leitmotiv, 1985 Ler +

  • O som e o bebê Ler +

Cursos e Palestras



Cursos

  • Em direção a um ensino contemporâneo de música - descrição...

  • História da MPB - descrição...

  • Estética da Música - descrição...

  • História da Música Eletroacústica - descrição...

  • Oficina de Criação Musical Com o Instrumental ORFF - descrição...

  • A formação do professor de música - descrição...

  • Prática Com o Instrumento ORFF - descrição...

  • A musicalização infantil - descrição...

  • Métodos Ativos de Educação Musical - descrição...

  • Os métodos ativos de educação musical - descrição...

  • Musicalizando Crianças - descrição...

  • Descobrindo a Música Contemporânea - descrição...

  • Oficina de Criação Musical - descrição...

  • O Gesto Musical: Jogos Práticos de Criação Musical - descrição...

  • Novas Tendências do Ensino de Música - descrição...

  • Apreciação de Obras Musicais - descrição...

Palestras

  • Tendências da educação musical: do início do Séc. XX aos nossos dias - descrição...

  • Descobrindo a música contemporânea - descrição...

Entrevistas



Audio

  • Entrevista com Pierre Schaeffer ( Entrevista em françês.)

Fotos e Videos



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